В цивилизованном обществе запас знаний иностранных языков оказывается максимально необходимым. Развитие мировой экономической системы, процессы ассимиляции поставили хорошее обладание знаниями иностранного языка на центральное место при приёме на работу .
Без понимания иностранного языка фактически не представляется возможным построение карьеры. Однако, навыков, обретённых в лицее или университете, практически мало для того, чтобы получить прочные языковые навыки. Большая часть людей, имеющих желание выучить иностранный язык, не имеет возможности коммуникации с иностранцами.
Платить крупные суммы преподавателю тоже в состоянии позволить не каждый. В связи с недостаточностью речевой деятельности языковый навык исчезает. Для того, чтобы знания не утрачивались, нужно, чтобы иностранная речь всё время звучала. Поэтому люди, оказавшиеся в другой речевой среде, изучают иной язык в в минимальный период времени. Для человека, у которого не имеется возможности жить в стране, язык которой постигается, хорошее подспорье - аудиокниги. Аудиокниги являются синтезом написанных и звучащих слов. Учащийся одномоментно визуально изучает слова на мониторе и слышит, как озвучиваются эти слова специалистом. Фактически зафиксировано, что использование аудиокниг, прочитанных квалифицированными радиодикторами, с одновременным визуальным чтением , делает восприятие языка более лёгким.
Исследования арабских и западноевропейских лингвистов мотивировали, что такие подходы к усвоению учебных материалов на тридцать процентов сокращают время, необходимое для уяснения новых фраз. Это предопределено многочисленными условиями, определяющим из которых является организация синхронной работы левого и правого полушария головного мозга. Установлено, что левое полушарие головного мозга отвечает за свойства преобразования зрительного сигнала. Правое полушарие человеческого мозга фиксируется на уяснении сходных по смысловым основаниям звуков. Эта теория даёт возможность увеличить массу приобретаемых умений и является дополнительным методом развития ресурсов памяти.
Аудиокнига - это инструмент расширения словарных запасов, орудие, делающее проще восприятие фраз. Она представляет собой орудие для существенного прогресса в области дикции. Аудиокниги - это проработанная методология, содержание которой способствует быстрому усвоению знаний и, вместе с тем, серьёзное средство коммуникации. Сегодня множество репетиторов осознали значимость применения аудиокниг в учёбе. Что за итоги могут быть получены при чтении аудиокниг?
Аудиокниги наращивают качество языковых навыков. Они развивают функцию воображения. Аудиокниги обучают моделям дикции, предопределяют привязанность к чтению, увеличивают лингвистический запас . Репетиторы отмечают, что аудиокниги имеют качество выровнять перспективы учащихся в группе. Они обучают современным лингвистическим средствам, развивают восприятие новых слов. Посредством аудиокниг можно полноценно ознакомиться с национальными традициями страны, язык которой изучается.
Аудиокниги способствуют совершенствованию свойств выделять главное, отрабатывают умение преобразовывать речевые навыки в направлении лаконичности. Таким образом, аудиокниги на современном этапе являют собой одно из самых качественных средств в изучении иностранного языка.